中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会4篇
中小学思政教研员专业发展研修培训心得体会篇1
在本次培训中，xx大学的x教授对党的二十大报告作了深刻解读，xx市x区x小学的x校长为我们声情并茂地介绍了学校思政工作经验。期间，我们还参与了以《中国特色社会主义本质特征》为主题的思政课例观摩与研讨，学习了xxx老师对新课标、新教材及核心素养的独到见解。结合最近读的《教育中的心理效应》《深度教学””走向核心素养》两本书，将从以下三个角度谈谈我在这次培训中的几点心得。
一、研读课标教材，把握航向体系《普通高中思想政治课程标准（x年版x年修订）》进一步明确了普通高中教育的定位，优化了课程结构，强化了课程有效实施的制度建设，凝练了学科核心素养，更新了教学内容，研制了学业质量标准，增强了对教学和评价的指导性。指出，高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。
本课程力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。学科内容采取思维活动和社会实践活动等方式呈现，即通过一系列活动及其结构化设计，实现'课程内容活动化“'活动内容课程化“。关注思想政治学科核心素养的培育，...
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