中小学教师教育惩戒规则心得体会精选教育惩戒，施之有度班级迟到现象可谓是一个最常见的班级问题，如何能够遏制住这一现象，想必无数个班级想了无数个办法。而下面是小编为大家整理的中小学教师教育惩戒规则心得体会3篇,供大家参考。
中小学教师教育惩戒规则心得体会精选篇1
教育惩戒，施之有度
班级迟到现象可谓是一个最常见的班级问题，如何能够遏制住这一现象，想必无数个班级想了无数个办法。而某班的班主任针对这个问题提出了这样的规定：无正当理由迟到需要罚站，且以迟到的时间长短来决定罚站的时间。
这一做法看似能够有效防止学生迟到，但这没有针对问题，且弊大于利。
学生的心里成长对学生的发展起到至关重要的作用。而在以迟到一分钟罚站十分钟的规定里，一分钟可能换来十分钟的心里摧残。作家三毛在上学时就受到老师严重的惩罚，导致心里受到摧残从而患上心理疾病，从疾病走出来花了很长的时间和精力。所以关注学生的心理健康是在教育的过程中要特别注意的。那些在罚站的过程中受到的多少冷眼和嘲笑，都是非常不利的。
行动要以结果的成效为目的。在罚站的这个惩罚中，并不能带来实际的作用。虽然是罚站了，但学生不会意识到迟到这是个不好的习惯，只会机械地认为迟到就应该罚站，这样不仅不能从源头上解...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:惩戒 心得体会 中小学教师 教师中小学教育惩戒规则试行心得体会 《中小学教师实施教育惩戒规则》学后感 教师中小学教育惩戒规则心得体会800 中小学教师实施教育惩戒规则感悟 中小学教师实施教育惩戒规则心得 中小学教育惩戒规则试行教师心得体会 中小学教师实施教育惩戒规则心得体会300字以上 中小学教师实施教育惩戒规则体会 关于中小学教师实施教育惩戒规则心得 中小学教师实施教育惩戒规则感想
