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孤独症谱系障碍表现

2020-09-16 09:12:34

            孤独症谱系障碍表现 1. 社会交流障碍 (1)缺乏目光交流:很少和其他人进行眼神接触,有的用眼的余光看东西。

(2)依恋行为发展不佳:和父母易于分离,一度认为孤独症儿童不能指出父母与其他成年人的区别。但研究表明,大部分孤独症儿童对照顾者的反应比不熟悉的人显得较为强烈,会表现出正常儿童低但数量相当的母亲安全依赖。

(3)交友困难:不与小朋友交流,对其他孩子或成人无兴趣,即使参加小伙伴的活动,常充当被动角色,缺乏主动兴趣;
不像其他孩子进行假装游戏或仅有少量表现;
有的追踪报道他们青春期后仍缺乏社交能力,不能建立恋爱关系或结婚。

2、 言语交流障碍 (1)语言发展延迟或不发育     病儿常常表现为语言发展较同龄儿晚,有些甚至不发育;
有些报道说病儿中约有一半终生默默无语,仅以手势或其他形式表达自己的要求。也有一些患儿2~3前语言功能出现后,又逐渐减少甚至完全丧失。

(2)言语运用能力的损害(语用学障碍)如:“你叫什么名字?”,“你叫明明”“你会画男人或女人吗?”,“男人出现在女人面前,女士给了踏板,把画放到相框里” (3)刻板重复的言语或模仿言语 即可模仿、延迟模仿 刻板言语:如有个孤独症患儿经常问“为什么机器人打人比人打人疼?”,一定要你回答“机器人打人疼”,否则就问个不停。

(4)言语音调、节奏的障碍 言语存在速度、节律、韵律、重音等方面的问题,语言单调平淡,缺乏顿挫和情感表达,类似机器的声音。

(5)出于自我刺激的使用语言 患儿有时尖叫,哼哼或发出别人不能听清或不可理解的“话”,或者自顾自地地说话,仿佛是他们自我进行的一种游戏。也称之为“自我心中语言”。

(6)非语言交流障碍 孤独症患儿常以哭叫或尖叫表示他们的不舒服或需要;
稍大的病儿可能会拉着大人的手走向他们想要的东西;
缺乏面部相应的表情,常显示得表情漠然,很少用点头、摇头、摆手等以表示他们的意愿。

3、异常行为 (1)对环境倾向于要求固定不变或不正常反应 (2)不寻常的兴趣和非同一般的游戏方式 (3)刻板、重复的行为和特殊的动作姿势 (4)对物体的非主要特性的兴趣,以及特殊的接触方式 4、感知觉的异常 孤独症儿童自我刺激的常见形式 视觉的:重负眨眼,凝视着光、拍手、把手指应到眼前;

听觉的:使手指发出啪啪声、口中发出声音、轻叩耳朵、旋转桌上的物体;

触觉的:抓、用手或物体放进嘴里、舔物品 前庭的:前后摇摆、/左右摇摆 味觉的:把身体的某部分放进嘴里、舔物品 嗅觉的:问物品、嗅别人 5、智能     50%的孤独症患儿处于中、重度智力低下,25%为轻度智力低下,25%接近正常。

    5%的患儿发展了孤立的且经常是非凡的才能裂片技能或能力小岛,被称为孤独症专家。

日期推算能力,计算能力,音乐能力,绘画能力,专业知识能力 6、认知障碍 特殊知识缺陷:处理社会—情感信息方面 缺乏自发性模仿性游戏,内心(TOM)障碍,不能发展以正常方式阅读心理的能力 一般性缺陷:执行功能障碍,高层次的计划和调节方面缺陷 中央一致的驱动过于微弱,没有整体概念 7、伴发的其他障碍和症状 伴发障碍:精神发育迟滞、癫痫、多动、焦虑、恐惧和心境问题 其他行为:自伤如重击头部、咬手或手臂,过分严重的抓挠或摩擦 本文来自http://www.zaidian.com/ 本文来自http://www.zaidian.com/

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