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语文教研组工作计划

2020-06-29 09:10:08

20xx学年第二学期语文教研组计划 一、指导思想 本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南,以推进语文教学教研质量为工作中心,加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索,加强备课组工作的管理,进一步完善教研组的规范建设,努力提高组内教师业务水平。开展各种学生语文活动,培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力,提高学生语文学习兴趣,提升学生语文素养。全面提升语文教研组的综合实力。

二、工作目标:
1. 以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,有意识地尽力对学生进行语文知识的序列性训练,培养学生综合学习能力。

2.打造学习型教师团体,牢固树立“终身学习”的思想,努力培养一支“以高尚的人格魅力浸染学生、丰富的学科知识熏陶学生,娴熟的教法、精湛的技艺征服学生”的过硬的语文教师队伍;
注重教学艺术性,提升教师的人格魅力。

   3.加强教学常规,优化教学实效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

4.注重“校本课程”的研究,开发出切合本校实情的校本教材;
狠抓教学质量,本学期努力使学生的成绩上一台阶。

三、计划内容及实施 (一)重点工作 1.继续研究分层教学,小班化教学,以课堂为主阵地,科学、有效地安排课堂45分钟,向课堂要质量,提高课堂单位时间的效率;
以作业研究为突破口,落实轻负、高质的有效教学。

2.狠抓教学质量,特别注重初三毕业班的提高教学质量措施的落实。

3.抓实教科研,鼓励教师有自己的课题,并有一定的研究成果。    (二)常规工作 本着轻负、高质,使教学更有效的精神,本学期继续加强语文教学常规工作的规范性和可操作性,严格按照学校教导处的要求,不断量化常规教学项目,以提高教学质量。组内教师要认真落实“轻负担、高质量,进一步推进课堂教学改革”的精神、认真对待教学的每一个环节:备课、上课、作业批改、命题、质量分析、听课、评课、公开课、业务进修等,特别要重视作业批改的反馈、订正。注意梳理出符合学生学情的练习。

1.备课 ①不断强化备课组建设,充分发挥备课组的优势。备课组活动以备课、学习、交流、研讨为主要形式。备课组活动要采用“五环节”活动法:备课——说课——上课——评课——研课模式。备课组长在每次教研活动中与老师讨论并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。还要根据本年级特点组织教师开展业务学习,既可以学习有关教学策略,也可以进行相关技能的提高训练;
也可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。

②开学提前备课(提前备出一周的课),开学第一周,由教研组长统一检查教案。

③规范备课要求,教案以文字稿形式,一课一案,包括三维目标、教学重难点、教学过程设计、作业设计和教学反思,期末普查,评定等级。

④加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。在备课过程中,可以对现行教材予以整合和取舍。重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料,丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载或自创的课件素材、教学设计择优上传到年级公共文件夹,优化课件制作和教学设计。重反思,倡导写案例,形成重案例,常反思的好风气。

   2.上课。认真做好课前准备,抓好课堂纪律,扎实上好每一节课,让学生在课堂45分钟内生命得以增值;
加强随堂听课,以听课促教学;
提倡互相听课,互相学习;
办公室里多交流,创造学习讨论的机会。鼓励以阅读和写作为突破口进行的一切教育教学尝试与探索,鼓励其他有创意的课型。                   3.听课。课任教师不少于10次;
教研组长不少于15次;
并撰写有质量的听课笔记,包括课堂实录、点评和总体评价。

4.作业 ①作业量要适当,内容要有针对性,要体现分层设计,及时批改及时反馈给学生。注意切合本校学生实际设计练习并注意资料的积累。

②作文批改不但要有分数而且要有个性化的评语,体现对学生的激励作用。

   ③作文教学以单元要求为主,每学期大作文不少于8篇。       5.扎实有效地开展学科竞赛活动,搭建学生展示才华的舞台。各备课组在开学初制定本年级的竞赛内容及时间安排并上报教研组备档。

6.积极参加学校和区级教学展示课,全面提升语文组教师参与公开课教学的知名度和影响力,真正踏上教师专业发展的道路。

7. 初三备课组应全力搞好初三的中考语文教学,争取为中考的全面丰收打下良好的基础,同时针对初三教学的特点,加强中考试题的研究,研究试题走向,找寻新的对策。同时其他年级段的教师应主动为初三备课组献计献策,提供必要的帮助。

(三)教师专业发展 ⒈加强教师自身学习发展。

1学习政治理论,提高自身思想道德修养。

②学习教育教学理论,了解语文教育的历史。③学习专业知识,不断提高自身的文化修养和专业素质。④树立“大语文”观,培养自身的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,增强个人的魅力与修养。

2.以各备课组为单位,积极参加区里的教研活动,完成相关的作业,取得相关的学分。

3.积极参加学校的教学视导及课堂教学展示和评比活动,提升专业素质。

本文来自http://www.zaidian.com/

Tags: 教研组   工作计划   语文  

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