教学测评评语教学测评评语简短当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候，我们又迎来了新的一年。为了能全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况，更适宜地下面是小编为大家整理的教学测评评语教学测评评语简短4篇,供大家参考。
教学测评评语教学测评评语简短篇1
当新年的第一缕曙光伴随着零星的鞭炮声悄然而至的时候，我们又迎来了新的一年。为了能全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况，更适宜地开展下一阶段的教育，12月20日至1月6日我园对各班幼儿进行了能力发展评估测试。本次测评以班级教师自测和教研组抽测相结合，班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合；教研组抽测由园办管理人员、骨干教师任意从每班抽取若干名幼儿进行知识能力测查，以问答，表演，操作等方式对幼儿的五大领域进行综合测评。
通过此次测评我们清楚地了解到各班幼儿各方面的能力发展情况，我们也惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯，知识技能，表达能力上有很大发展。抽测中表现优异的班级是有小一班、中一班、大一班。从中我们看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的教学足迹。同时，我们也看到了许多不足之处：小托班段精细动作发展不够理想，应多放手让幼儿自己'试一试“把动手的权利还给孩子；中班教师...
全文已隐藏
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
推荐访问:评语 测评 教学 教学测评评价 教学测评怎么写 教学评测是什么 教学评价一般测评哪些内容 教学测评在哪里完成 教学测评方案 教学测评总结 教学评测与评价 教师教学测评表评语 教学水平测试评课稿怎么写
