怎样提高班级的凝聚力当今的学生大多数是独生子女，在家长的百般呵护下，他们对'心中有他人，心中有集体“的观念，是很淡薄的。有些学生虽然学习成绩非常优秀，但对于下面是小编为大家整理的怎样提高班级的凝聚力3篇,供大家参考。
怎样提高班级的凝聚力篇1
当今的学生大多数是独生子女，在家长的百般呵护下，他们对'心中有他人，心中有集体“的观念，是很淡薄的。
有些学生虽然学习成绩非常优秀，但对于班级的事情一概不关心。
所以，培养学生的集体荣誉感和凝聚力义不容辞。
那么，怎样来培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力呢？根据我个人在工作中的感受和体会，务必要做好以下四个方面：
一、必须建立起强有力的班委会
一个优秀的班级，除了要有一名出色的辅导员外，还必须有强有力的班委会。
班干部作为联系辅导员与学生的桥梁，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中的威信如何，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。
因此，我根据实际情况选出班委会，交给他们工作方法，并明确地交代任务，提出希望。
注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们真正成为辅导员的得力助手与班级的中间力量。
二、要使班级有较强的凝聚力，辅导员对学生要付出爱心
作为辅导员应该关心班集体，爱护集体中的每一位成员。
发自内心的爱他们，关心他们。
能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到班集体的温暖。
从而使班级成为团结向上、温馨和谐的有极强凝聚力的集体。
辅导员爱学生，首先必须尊重学生。
我们不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。
对学生要公平、公正、不能因为学生成绩的好坏、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。
对学生要表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。
这样，学生们就会在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
辅导员爱护班级，关心学生不仅表现在语言上，更重要的是要落实到行动上。
从小事做起，从点滴做起，使学生时刻感受到老师的关心与爱护。
只要辅导员能真情付出，学生必然会真情相报。
辅导员与学生之间有了真情，有了关爱，我想没有比这更具有凝聚力的了。
三、通过各项活动培养集体荣誉感，增强班级凝聚力
集体活动是富于教育力和感染力的课堂，学生从中可以受到教育、得到启发、激励，从而培养集体荣誉感增强班级凝聚力。
如艺术节各项活动，班级板报，各种竞赛活动等，都是辅导员培养学生集体荣誉感的好机会。
在这些活动中有意识地引导、调动每一个学生的积极性，充分发挥其作用，使其感受到集体荣誉跟每个人的努力分不开，以便增强其上进心和自我约束能力。
同时，鼓励学生齐心合力为班集体争光。
一系列的活动在学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助。
使他...
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