《棉鞋里的阳光》教学设计综合课1、认识'棉“、'照“等13个生字。会写'妈“、'奶“等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、有关心长辈的愿望，学会体下面是小编为大家整理的《棉鞋里的阳光》教学设计8篇,供大家参考。
《棉鞋里的阳光》教学设计篇1
综合课
1、认识'棉“、'照“等13个生字。会写'妈“、'奶“等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
认记生字
有感情朗读课文，学会体贴长辈的思想品质。
生字卡片、课文插图。用小黑板写好课文中人物的语言以及难读的长句。
小合作探究
2课时
第一课时
（一）看图说话，导入新课。
1、你们喜欢看图讲故事吗？仔细看土，根据图中的内容想一想，说一说。
2、出示课文插图。
3、学生看图，自由练说后，指名说故事。
4、我们能不能给这个故事取个名字？
5、板书课题，随机认读课题中的生字。
（二）初读课文，感知内容
1、学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。
2、小组同学互读互听。
3、各小组挑选一名同学按自然段接读课文。
4、其他同学边听边划：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？
（三）互相交流，认读生字。
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