《活板》的教学设计教学目标：1、借助课文注释和工具书，读懂课文，掌握重点文言文词语；2、理解文章内容，了解活字印刷的过程及其效能；3、理清课文有条不紊的说明下面是小编为大家整理的《活板》的教学设计6篇,供大家参考。
《活板》的教学设计篇1
教学目标：
1、借助课文注释和工具书，读懂课文，掌握重点文言文词语；
2、理解文章内容，了解活字印刷的过程及其效能；
3、理清课文有条不紊的说明顺序；
4、体会我国古代人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献，增强民族自豪感。
教学重点：
1、读懂课文，掌握重点文言词语；
2、了解活字印刷的过程及其效能；
3、理清课文有条不紊的说明顺序。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入课文
四大发明：指南针、火药、造纸术、印刷术
二、简介作者、作品
沈括，北宋著名科学家，政治家，代表作《梦溪笔谈》，是一部包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面多种知识的笔记巨著，被誉为'中国科学史上的坐标“。
三、指名朗读，读通课文
毕昇(shēng) 和纸灰(huò) 炀(yáng) 砥(dǐ) 更互(gēng)
帖之(tiě)贮(zhù) 相粘(zhān) 燔(fán) 讫(qì) 拂(fú)群从(cóng)
四、借助注释和工具...
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