学以致用交流材料北师大版小学数学《左右》教学设计教学目标1、知识目标：使学生在生活中领会'左右“的意义，认识左右的位置关系，理解其相对性。2、能力目标：培养下面是小编为大家整理的学以致用交流材料4篇,供大家参考。
学以致用交流材料篇1
北师大版小学数学《左右》教学设计
教学目标
1、知识目标：使学生在生活中领会'左右“的意义，认识左右的位置关系，理解其相对性。
2、能力目标：培养学生能用'左右的知识解决实际问题的能力。
3、情感目标：在活动中使学生感受学习数学的乐趣，从而获得积极的情感体验。
教学重点：认识左右的位置关系，正确确定左右。
教材分析
《左右》是第五单元中继'前后“'上下“之后的第三课。本课时的教学内容是根据学生已有的经验和兴趣特点，从学生最熟悉的左手和右手引入教学，让学生在具体的操作和探索中观察、感知'左、右“的含义及其相对性。在体验左右的位置关系和变换的过程之后，引导学生把左右的知识应用于生活，激发学生探索数学的兴趣。教学时要注意结合学生已有的生活经验，组织学生亲身经历各种生动有趣的活动，充分感知左右，从而体会左右的意义。备课前经过了解，我发现这些一年级的孩子大多数已经能区分自己的左手和右手，但由于没有经过刻意的培养和训练，所以对左、右的反应比较迟缓，大...
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